20日，以“智变无界·致新有道”为主题的动画教育学术交流会在吉林动画学院开幕。来自英国、澳大利亚、韩国、新西兰等国及中国多所高校的专家学者齐聚长春，聚焦数智时代动画教育的变革与协同发展，并在会上共同发起“聚力·共创”高校协同发展合作倡议。

　　随着生成式人工智能等数字技术快速渗透创作全流程，动画产业生态和人才标准正经历深刻重塑。吉林动画学院副董事长刘欣在致辞中表示，人工智能正推动产业格局重构，教育使命与路径亟待重新定义。她提出，动画教育应从单一技能传授转向跨学科融合与全面能力培养，全球动画院校应加强资源共享、联合培养与双向赋能，共同构建开放协同的教育新生态。

　　基于这一共识，多所中外高校在开幕式上联合启动了“聚力·共创”高校协同发展合作倡议。北京电影学院李剑平、英国伯恩茅斯大学肖智东、澳大利亚悉尼科技大学瑞秋·兰德斯、韩国青江文化产业大学柳呟昔、中国传媒大学艾胜英、香港城市大学马克斯·哈特勒、新西兰媒体设计学院阿瑞恩·希尔克玛、吉林动画学院杜传勇等专家共同按下启动键。

　　未来，各方将秉持“优势互补、协同发展”理念，推动教研协同、师生互访、联合培养等常态化交流，在内容创新、人才共育与科研平台共建等方面探索务实合作。

　　在随后举行的研讨环节，与会专家围绕技术变革与教育应对分享了各自观察。李剑平指出，AI极大降低了内容生产门槛，使个人创作者和小型团队也能高效完成复杂项目，但技术是引擎，人文与创意才是引领方向的舵手；肖智东梳理了动画教育发展历程后认为，生成式AI已深度融入剧本构思、三维建模和场景搭建等环节，动画教育应数智赋能创意，同时坚守匠心与品质。艾胜英则强调，当技术门槛降低，叙事能力与对生活的感知力成为创作者不可替代的核心竞争力，艺术教育需要加速向“创意导向”转型，聚焦专业认知与综合素质培养。

　　据悉，本次交流会由国际动画协会中国分会、中国民营文化产业商会、中国民办教育协会艺术教育专业委员会、吉林省动漫游戏协会与吉林动画学院联合主办，为期一天，还设有分研讨会和座谈会，中外学者将继续就动画产学研协同创新、国际化人才培养路径等议题展开深入交流。(张瑶 曹译天)